中考作文基本分类

发布于:2021-12-02 10:57:28

中考作文基本分类
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------,我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好(家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在 这里, 父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰 籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情) 3、①爱使我----------(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种 各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长) 4、①幸福(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又 很具体;幸福有时很遥远,有时又*在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是 幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福-------幸 福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----) 5、①朋友 6、①分手时,我想说声谢谢你②分手时,我想说声对不起(文题中的你可以是 与你朝夕相处的同学, 也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获 得了真情与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。 ) 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪,我是-------的人大拇指②其实,我真的很棒③为自己竖起( “竖起 大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、 有志气) 2、①我终于战胜了-------(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、 自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文。 ) ②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某 种目光-----) 3、掌声(生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以 再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的 动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为 别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体验和见闻,也可 写你的见解和认识) 4、①我长大了②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故 事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。关于成长,你一定还有好多话要 说-----) 5“我” 三、写心声、苦闷、压力 1、 ①从来没有这样-------(欢乐、 痛苦、 懊悔、 伤心、 幸福) ②那一天我好--------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、 后悔、思念) 2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、未实现的愿 望。如渴望父母师长的理解,渴望友谊、*等、成功-----②渴望得到-----(世上 谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖---也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)③我最需要理解 3、--------,我想对你说

4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄( “许多日子以来,我嘴里 衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜”其实,没一个人在 成长的道路上, 有何尝没有衔过一枚青橄榄, 在你克服各种各样的困难的过程中, 或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在 你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝 甘甜吗? 5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受 6、①有----真好(生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞 为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好” ;当同学用贴心的话安抚你孤独的 心境时,你会感到“有朋友真好” ;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会 感到 “有这样的活动真好” 当知识帮你打开智慧的大门时, 你会感到 “有书真好” ; 当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵 的体验, “真好”是一种幸福的感觉。 四、回忆、惜别 1、①童年趣事 2、①甜甜的回忆;②----------引起的回忆 3、 “童年” (童年是五彩缤纷的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每个 人又有不同的童年。 ) 4、 “泪水” (痛苦会流泪,激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者 有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲与欢。 ) 五、上课、课文、课余、考试、校园 1、①有趣的课余生活②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学*外,还有 各种各样自己的天地,请把你那另一片天地展示给大家) 2、我的一天(中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活、学校生活,还是 社会生活, 这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认为最值得 写的一天) 3、①一次不同寻常的考试(同学们在学*期间经历过课堂上的各类考试,也经 历过课堂外的种种“考试” ,其中有的对你来说具有不同寻常的意义) 4、①我在------学到了语文( “电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在,无时不有, 你一定在除了语文课外的日常生活中,有过不少学*语文的经历。 )②“语文” (同学们至少学了九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个说不完、道不 尽的话题。 请你围绕这个话题, 或倾吐学*语文的酸甜苦辣, 或其中的某一方面, 或描述与其有关的人和事,或表示自己对此的看法、设想-------) 5、跨进毕业(步入紧张的复*阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学* 生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真情实感。 ) 六、苦乐、爱好 1、我喜欢的课外读物 2、课外阅读欢乐多 3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------) 4、阅读” (阅读已融入我们的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以描述 你自己阅读的故事, 可以抒写你阅读中的甘苦得失,也可以介绍你阅读的*惯方 法,或是你阅读的体验认识。 )我喜欢的一篇课文 七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边我发现了美

1、这件事告诉我-------(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的 事,像一盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活 告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出 自己的亲身经历和切身感受) 2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚 实的可敬) 3、生活使我懂得了------4、 “美德” 5、 “关注生活” (你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光 投向生活, 你一定有许多新奇的发现、 真切的体验和深刻的感悟, 从而获得知识、 增长才干, 美化心灵、 树立志向。 可记叙你生活中的某种经历、 抒发自己的感悟, 对生活中的某个问题, 发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己 的见解。 ) 八、想象、明天、未来 1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我


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